引领 赋能 创新——记上海师范大学附属宝山罗店中学蔷薇班主任工作室主持人强薇

蔷薇班主任工作室和大家分享在助力班主任专业化发展方面的探索与实践经验。

一、定位明确：打造班主任专业成长的赋能平台班主任是学校德育工作的中坚力量，肩负着引领学生成长的重任，而工作室正是助力班主任专业成长的“加油站”和“导航仪”。

我们的目标定位是

1. 学习赋能：围绕教育理念和知识更新，通过读书研讨、专家指导等活动，为班主任提供坚实的理论支撑与思想启迪，助力班主任提升教育素养与专业认知。

2. 实践提升：以案例研讨、技能培训、主题活动设计为载体，帮助班主任在实战中锤炼能力，提升班级管理能力和教育实效。

3. 个性化培养：立足班主任的特长与优势，为个性发展提供针对性的项目支持与指导，打造多样化的班主任发展路径。

二、多维赋能：助力班主任专业成长的具体实践

1. 读书启智，滋养教育初心

工作室始终倡导“以阅读浸润心灵，以智慧点亮教育”。我们精心设计了一套分阶段阅读计划，从“学做教师，启迪教育初心”到“学做班主任，精进教育智慧”，再到“追寻教育真谛，升华教育情怀”，引导班主任由浅入深，从阅读中汲取成长力量。工作室定期举办读书沙龙和分享会，让学员在交流中碰撞思想火花，彼此赋能，共同成长。

2. 观摩学习，拓展教育视野

我们深知，优秀是一种可以“看见和学习”的力量。因此，工作室定期组织观摩学习和研讨交流，涵盖主题班会展示、育人故事分享、班主任工作经验交流等多样化内容。通过实地学习、线上观摩、案例剖析等方式，帮助班主任深入了解不同教育场景下的优秀实践。这种由“观摩”到“研讨”的学习链条，让班主任们不仅能在观摩中积累经验，更能在深入讨论与交流中将优秀做法转化为自身实践，真正实现从看得见到做得到的成长飞跃。

3. 专业深造，提升核心能力

工作室积极推荐班主任参加上海市中小学班主任高端研修班、班主任骨干培训班、中国家庭教育指导师研修班和学校心理咨询师培训班等各类深造项目。多名学员考取了家庭教育指导师证书、学校心理咨询师证书等，为学校德育工作注入了专业而坚实的力量。

4. 案例研讨，破解教育难题

面对班级管理中的棘手问题，例如“如何应对学生的戏剧化行为”、“如何激发特殊学生的同伴交往意愿”等，我们搭建案例研讨平台，鼓励班主任将实际工作中的典型案例带入工作室，通过集体智慧寻找突破口，为学生的成长打开新的可能性。

5. 技能培训，夯实基础功底

在理论学习之外，我们注重实践技能的全面提升。工作室开设了三大模块的系统培训，包括“心育赋能：心理健康教育能力提升培训”、“智慧管理：班级管理能力提升培训”和“素养筑基：班主任基本功强化培训”，帮助班主任夯实专业根基，在教育实践中更加游刃有余。

6. 专家引领，赋能教育智慧

工作室充分发挥专家资源的引领作用，邀请教育领域知名专家开展专题讲座和互动指导。例如，陈镇虎老师的《班主任，一个能收获双重幸福的崇高事业》帮助班主任明确职业意义，王萍老师的《家访的正确打开姿势》为班主任提供实操技巧，洪耀伟老师的《学做新时代智慧型班主任》则拓宽了班主任的教育视野和管理思维。专家的指导不仅带来了前沿教育理念，也为班主任提供了解决实际问题的策略，帮助他们在日常工作中更加高效、精准地应对教育难题。

7. 项目驱动，促进个性发展

工作室以“新时代主题教育课程的开发与实践研究”为核心项目，鼓励班主任结合班级特色和个人特长，设计并实施创新性的主题教育活动，通过项目实践促进个性化发展，提升班主任的育人能力和创新水平。

三、展望未来：赋能成长，向更高处迈进

未来，蔷薇班主任工作室将继续秉持“引领、赋能、创新”的理念，深化项目研究，开发更多示范性的主题教育课程。我们希望通过搭建资源共享平台，让更多优秀经验在区域内传播，为班主任的专业成长赋予更广阔的舞台。

教育是一场静水深流的旅程，悄然浸润着每一颗心灵。蔷薇班主任工作室将继续以温润如玉的初心，笃行致远的担当，陪伴每一位班主任在专业化发展的道路上稳步前行。我们愿以坚守与创新，为班主任铺设更广阔的成长之路，助力他们成为学生生命中温暖且坚定的支点。

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来源：上海师范大学附属宝山罗店中学

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