借力“点单式”教研 助推专业化成长——宣汉县普光镇双河小学举行2024年秋季第二场点单式专题教研活动

中教网12月5日讯（通讯员 何正莎）深耕教海，细研数学之美；聚力研修，共绘成长蓝图。为践行新课标理念，落实“双减”政策,赋能教师的专业成长，助力教师们有针对性地把脉课堂，引领教师专业成长。12月4日，宣汉县普光镇双河小学举行2024年秋季第二场点单式赛课暨小学数学计算教学专题教研活动。整个活动由分管教研副校长刘元斌主持，教务处组织。

赛课之前，各年级组全体数学教师深入认真地研究教材、探究教法，从具体的问题情境出发，对小学计算教学的算理进行深度探索。第一节课由杜丽娟老师执教的《多边形的面积》，通过教材梳理和设疑探究，从整个单元出发，涉及平行四边形、三角形和梯形等多边形，整体构架，让学生从内容上、学法上实现对面积大小的精准刻画，帮助学生逐步构建图形转化的策略。第二节课由余艳老师执教的《除法的初步认识》，生动有趣，巧妙地融入西游记中的故事，通过闯关数学游戏，巧妙地通过“分一分、圈一圈”等环节，引导学生发现平均分，加深了学生对除法概念，激发了学生探索数学奥秘的热情与兴趣。第三节课由袁帼骏老师执教的《9加几》，结合学生的年龄特点和教学内容，在教学过程中，利用准备好的学具（圆片、小棒、计数器）让学生通过“贴一贴、摆一摆、拨一拨”，鼓励学生独立思考，掌握多种算法，用“点数”“接着数”“湊十法”等方法探索9加几的计算过程，激发了学生学习数学的兴趣。

评课环节，先后由数学教研组长、年级备课组长和部分听课老师各抒己见，从核心理念、小组合作、活动设置和教材处理等方面进行点评，对三位教师的课堂亮点进行了清晰、客观的点评，并提出了宝贵的建议。随后，副校长孙权也从教学理念、教学设计等方面给予了精准点评和精心指导。最后，陈伟校长对3位赛课老师给予了高度的评价，他提出，“点单式教研”是长善救失、互学共赢的教研手段。他要求老师们要有积极的态度深度参加教研活动，通过教研交流学习途径，取长补短，提升自己的专业成长；要尊重职业，锚定立德树人根本任务，多研读教材和课程标准，继续探索和实践更多富有成效的教学方法，努力提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础，努力成为一名优秀教师。

教无定法，学无止境。本次教研活动，加深了教师对教材的把握，增加了教师之间的教学交流，促进了教师专业水平的提高。教育之路任重而道远，在专业路上，我们将继续扎根课堂，不断求索，带着感悟与收获，在数学教育的道路上砥砺前行，用我们的智慧与爱心，点亮孩子们心中的数学之光！（撰稿/何正莎  审稿/陈伟)

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来源：中教网 何正莎

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