分享中教网3月25日讯（通讯员 杜娟）“师者，所以传道受业解惑也。”教育是国之大计、党之大计，而教师作为教育的核心力量，其专业素养的提升至关重要。为进一步深化课程建设，提升教师专业素养，梓潼县文昌第二幼儿园近日开展了一场别开生面的专题教研活动，以“课程故事”为切入点，探索幼儿教育的新路径，力求让教育更贴近孩子的内心世界，助力他们茁壮成长。
此次教研活动围绕课程故事展开，通过理论培训、案例分享与总结提升等环节，深入探讨了课程故事在幼儿教育中的实践价值。活动伊始，园内骨干教师薛艳林以《课程故事那些事》为题开展专题培训。她深入浅出，结合生动案例，详细阐述了课程故事与游戏案例的区别，强调教师需以儿童视角捕捉活动中的关键事件，用细腻的叙事记录幼儿的成长轨迹。正如古人云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”教师不仅要深入了解课程故事的内涵，更要在实践中不断探索和运用，才能真正发挥其教育价值。
在案例分享环节，车林雪老师带来的《蚂蚁大探秘》让人眼前一亮。孩子们在老师的引导下，通过户外观察、设计“蚂蚁迷宫”、投喂蚂蚁等活动，在兴趣的驱动下探索自然奥秘。这一过程中，孩子们积极思考、主动实践，充分展现了他们对世界的好奇心和探索欲。罗涵老师呈现的《大有“蚊”章》同样精彩，幼儿从讨论“怎么驱蚊”出发，通过实验对比驱蚊方法、制作驱蚊香包，在真实情境中主动探究，解决实际问题。这两则故事充分体现了教师以问题为导向，引导幼儿在实践中学习和成长的教育理念，也让在场的教师们深刻认识到课程故事在激发幼儿学习兴趣、培养幼儿综合能力方面的独特魅力。
园长白莉萍在总结中对本次活动的成效给予了充分肯定。她提出，幼儿园课程建设应秉持“以儿童为本、以问题为线、以发展为核”的方向，鼓励教师将课程故事与教育反思紧密结合，推动家园共育，让课程真正服务于幼儿成长。“随风潜入夜，润物细无声。”教育是一个潜移默化的过程，课程故事正是这样一种润物无声的教育方式，它将知识、情感、价值观融入一个个生动的故事中，让孩子们在不知不觉中受到启发和教育。
此次专题教研活动，以“故事”为载体，为教师搭建了一个学习与交流的平台。教师们在思维的碰撞中，拓宽了教育视野，提升了专业能力。相信在未来的教育实践中，梓潼县文昌第二幼儿园的教师们将继续以此次活动为契机，不断探索创新，让课程故事在幼儿园这片沃土上绽放出更加绚烂的光彩，为幼儿的成长之路铺上坚实的基石，助力幼儿园课程建设向更深处漫溯。
来源：中教网
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