海报伏案忙碌不知学期将尽，回首窗外萧瑟方觉冬日已深。回顾2023年秋季学期教学教研工作，满载着收获与喜悦，满怀着希望与憧憬，本学期我们二年级语文教研组积极落实新课改要求，以学生为主体，以新课改理念为导向，以学校工作计划为核心以《小学语文课程标准》为引领，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，全面提升学生综合素质。在组内全体教师的共同努力下，积极开展多形式、多层面、多渠道的教学教研活动，圆满完成本学期的教学教研任务。
一
重教研，促成长
本学期我们年级语文教研组继续深化对新课标的解读，以促进自我提升，切实改进教学工作，我们牢牢把握践行新课标的理念和原则，结合二年级学生特点，努力实现语文教学的“增质提效”。
此外，教研组还在探索任务群教学的同时，兼顾跨学科的融合学习，提升学生的素养。
为了落实“双减”政策，严把作业关，组内老师为每个单元设计了有针对的单元综合练习题单、查字典练习单、留言条练习单和词语表等。
二
抓教学，提质量
为提升教育质量，创新教学方法，帮助新教师快速成长，教研组积极展开了教研活动。组内年轻老师林欣贝尔执教的识字单元课文《树之歌》，结合单元主题“场景”，带领孩子们进入了树木王国认识各有特点的树木朋友。
同为年轻老师的张晨朗老师，在教学《场景歌》时运用了情景教学和小组讨论等多种教学方式，提高了学生的学习积极性。同时，在课堂上，张老师也用了一些生动的语言、身体的动作来加深他们对文章的理解。教学态度和蔼，富有亲和力，能与同学们进行良好的互动，给人留下深刻的印象。从具体的语言文字开始，引导儿童利用语言材料识字，识别各种量词，并在此过程中，通过比较大小，提出问题，发展他们的思想，并在特定的情景中，借助图片和物品，进行美育的渗透，最后回归到语言构建的培养。
与此同时，年级教研组的老师针对每一个课堂都会共同学习，把握教材，探究教学方法；共同反思、否定和重构，是我们这支队伍最真实最珍贵的成长途径，也是一次机遇，换取了同学们在课堂上的活跃，课堂气氛的和谐，整节课的精彩和充实。
三
办活动，助增效
随着教学进度的推进，组内的老师们也在针对不同的教学内容构思不同的活动，力图通过活动的开展，让学生跳出课本，通过丰富的活动巩固学习内容，在活动中提升综合素质。如：为课文配插画、课本剧表演、课后小实验等。
太阳的幸福，是给人以光明；月光的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。展望未来，求真务实，携手共进，我们将不断进取。
图文：教师发展中心
编辑：常玉婷
初审：教师发展中心
复审：余 静
来源：中教网 成都市茶店子小学校
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审定：赵林朗 责编：陈晓红 投诉举报
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