妙“区”横生 “域”见美好——沈阳市沈北新区教育局虎石台幼儿园开展自制玩教具展示活动

为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，充分发挥自制教玩具在丰富幼儿园教育教学手段、培养创新精神和实践能力等方面的重要作用，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，特制定“妙“区”横生 “域”见美好”幼儿园教师教玩具制作展示活动，旨在通过开展此次活动，锻炼教师动手动脑的能力，丰富幼儿园教玩具资源。

一周中普通的一个中午，

然而老师们的大制作，

让立格园子被创意与才华气息环绕，

妙“区”横生•精彩“域”见，

准备好你的惊叹与赞赏，

一起欣赏老师们的杰作吧！

PART.01 独具匠心 用心筹备 变废为宝

自制区域材料比赛开始啦！设计的教玩具和区域材料应能够教育教学；区域活动服务能够引发游戏和探究活动，促进幼儿的发展，修复次数最多的作品，一定是孩子们最喜欢的区域材料。

√“什么样的玩教具是孩子需要的？”

√“什么样的玩教具是孩子爱玩的？”

√“什么样的玩教具是可以让孩子探究并有所收获的？”

带着问题，老师们结合幼儿的年龄特点和兴趣需要，遵循着教育性、创新性、趣味性、安全性、艺术性、多样性等原则以及一物多玩、绿色环保的理念，利用身边的包装盒、纸板、纸杯、瓶盖、玉米棒等废旧材料，精心设计和制作了一件件构思巧妙、造型新颖、玩法多样且适合相应年龄段幼儿发展特点的玩教具。

科学性 教育性

以儿童视角去设计

◆符合幼儿年龄特点和认知规律

◆便于幼儿操作、理解

◆能够引发游戏和探究活动

创新性 可操作性

寓教于乐

◆让幼儿动手、动脑

◆多种感官参与活动中得到发展

◆尽量减少装饰、摆设性的教玩具

实用性 趣味性

常见于日常生活

◆设计的作品重复使用率高

◆符合幼儿审美情趣

◆能激发幼儿的活动兴趣

◆操作过程有趣

趣味性 废物利用性

变废为宝

◆具有艺术性

◆设计优美、色泽鲜艳、搭配协调

◆培养幼儿的审美情趣

常见于日常生活

◆符合幼儿审美情趣

◆能激发幼儿的活动兴趣

◆操作过程有趣

看这一件件大制作

多彩、有趣、丰富、

沈北新区教育局虎石台幼儿园的老师们，

有才、有爱、有创意。

PART.02  交流经验  奇思妙想 创意分享

与其说是展示，

不如说这是一场欢乐的交流大会，

老师们在彼此的作品中交流本次创作的心得，

寻找下一次的灵感之光。

活动中，老师们对自己作品的名称、设计意图、制作材料、适合年龄段、具体玩法、游戏价值以及教育功能等进行了详细的讲解说明，并进行了现场操作演示。

这么优秀的作品，

一定要与同样爱着孩子的大朋友们一起分享哦！

本次幼儿园自制玩教具展示活动不仅给教师们提供展示自我，交流学习的平台，同时也激发教师们的创作热情，锻炼了动手能力，开拓了教师们的创作思路，充分挖掘了自制玩教具的教育价值，为提高幼儿动手能力和区域活动的质量提供了保障，为虎石台幼儿园今后更好地开展教育工作奠定了扎实的基础。

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来源：沈阳市沈北新区教育局虎石台幼儿园

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审定：肖艳   责编：赵林朗 投诉举报

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