互听共学 齐研共进 ————记杭州市左岸幼儿园成长互助共同体结对帮扶活动

为更好地促进城乡幼儿园成长互助共同体的教学质量，增强教师教育教学水平的有效性，实现两地教师的共同进步，推动全市学前教育均衡优质发展，杭州市左岸幼儿园与桐庐县瑶琳镇幼儿园相聚于线上腾讯会议，于2024年6月24日开展了主题为“互听共学 齐研共进”的集体教学研修交流活动。

互听共学

左岸幼儿园教师分别进行了教学活动的线上执教，桐庐县瑶琳镇幼儿园教师们进行自主观摩。

朱岭燕老师带来的中班科学活动《神奇的哈哈镜》，在互动中帮助幼儿感知哈哈镜的神奇和有趣，鼓励幼儿大胆表达自己的发现，并在操作环节引导幼儿积极探索瓶子哈哈镜镜面变化与图像之间的关系，给幼儿带来了一次好玩的“哈哈镜探秘”之旅。

王静老师开放了中班科学活动《小动物变多了》，在一次次的操作中引导幼儿探索双面镜成像的特点并感知镜子的夹角与成像数量的关系，在活动中幼儿对于调整镜子夹角就能改变小动物的数量这一现象觉得神奇又有趣，并尝试用学到的方式记录实验中的发现。

齐研共进

执教结束后，教师们开展了互动研讨话题，重点围绕教学活动中的教学设计与实施的亮点、启发、优化展开讨论。

教学活动《神奇的哈哈镜》成功激发了孩子对科学探究活动的浓厚兴趣，在宽松活跃的氛围中，教师运用多种提问策略帮助孩子架构经验，充分表达自己的发现，发展了科学认知。《小动物变多了》活动中，观摩的教师们结合《幼儿园教育指导纲要》科学领域，讨论了执教教师对孩子年龄特点以及生活经验的把握，整个教学环节清晰、层层递进，一起感受镜子的神奇之处。

同时，也提出了一些思考和建议，如：探究实验中的记录方式、镜子的概念解析等，助推教师在科学领域教学活动中的有效指导，激发幼儿充分的操作，使幼儿在探究活动中获得科学的认知。

希望通过成长互助共同体结对帮扶这一平台，有效促进城乡园之间的结对交流，为学前教育事业高质量发展做出贡献。

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来源：杭州市左岸幼儿园

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审定：肖艳   责编：赵洋 投诉举报

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