窍读绘本 悦享成长——王宗海教授公益送教广汉六幼

中教网11月11日讯（通讯员 王鸿）绘本点亮了孩子们的好奇心，绘本编织了孩子们的多彩梦，绘本开启了孩子们的思维力，绘本拓展了老师们的多元法……

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。”绘本作为一种独特的儿童读物，深受广大儿童的喜爱。

为更好地探索绘本阅读教学的方法和策略，2024年11月7日，广汉六幼邀请全国童向朗读发起人、南京晓庄学院王宗海教授为全园教师带来了一场精彩的培训。同时，广汉幼教第六教育集团40余位骨干教师前来学习。

王宗海

全国童向朗读发起人，南京晓庄学院语文教学法教授。江苏高校“青蓝工程”优秀教师，中国教育学会小学语文教学法研究中心理事、江苏分中心主任，南京市语言学会副会长，国家小学教师资格考试南京区域面试总考官。复旦大学出版社、东北师大出版社教材研发与课程建设特聘专家。两获江苏省高校教学成果一等奖，指导小学教师获全国中华经典诵写讲一等奖、江苏省首届教师国家通用语言文字教育教学能力大赛特等奖。代表性著作《童向朗读：用朗读教语文》。聚焦童向朗读、大单元视阈下的读式课堂、中华经典诵读、儿童朗诵、绘本诵读等，在全国各地讲座、上课 600 余场。

绘本的魅力

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什么是绘本？

“绘本”是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。

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绘本的结构

孩子们在阅读绘本时，可能都是翻开书本直接看绘本的内页，常常会遗忘封面、扉页、环衬等一些部分。在薄薄的一册绘本里面，这些都是不可或缺的部分，都暗藏着绘本故事的小秘密！

同心同读

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学绘本策略  悟教育智慧

王教授讲到绘本教学的五大窍门要和“视、听、读、讲、思、说、演”灵活结合。

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观绘本解析  享阅读乐趣

王教授用生动有趣的语言、夸张丰富的表情为教师亲身示范绘本教学的策略。

王教授带领老师们进行了热情的讨论，解读绘本中的细节，品味故事中的精彩。参训教师学到了绘本教学的方法和技巧，感受到了“阅读”活动的精髓。

聚焦实际

互动环节，王教授根据教师平时开展绘本教学的实际情况进行答疑解惑，让老师们在轻松愉快中内化，在体验中获得经验。

且研且思，巧引善思。相信老师们在今后绘本教学中会多一份智慧、多一份创新，让孩子们在多元化情境阅读中，享受阅读的乐趣和成长的快乐，让阅读伴随孩子的美好人生。

阅读，是一种美好的“遇见”
遇见时，我打开绘本
翻阅着种种趣事
与它的邂逅让我尤为充实
离开时，我关上绘本
品味着其中的点点滴滴

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来源：中教网 王鸿

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