“研”语绽芳华 聚力共成长—— 睢宁县小学第三教育教研共同体 语文研训活动

中教网12月21日讯（通讯员 王鸿）为进一步促进区域教育均衡发展，汲取各校有益的教学经验，达到资源共享、相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的，2024年12月19日上午，李集镇中心小学依托徐州市王鸿名师工作室面向睢宁县第三教育教研共同体各校开展小学语文研训活动。此次以“用好统编教材，践行素养课堂”为活动主题，第三教育教研共同体学校全体语文教师共同参加本次活动。活动包括课堂展示、研讨沙龙、点评总结三个环节。

【课堂展示】

李集镇中心小学杨静老师执教《灰雀》。杨老师的课堂紧紧围绕三个问题展开：1.画出男孩说的话，关注重复出现的语句；2.边读边思考男孩此时内心在想什么；3.联系上下文说一说列宁为什么会“微笑”。以问题为引导，学生的阅读目标明确，也就能更好地理解课文。杨老师还通过品读人物的语言，引导学生读、找、悟，使学生深入文本，感受人物的心理活动。

李集镇中心小学庆香香老师执教《王戎不取道旁李》。庆老师注重以读为本、以读促悟的教学方式，整堂课围绕“读”开展，在多层次的“读”中，学生从读好到读懂再到读出智慧，一点点走进故事的深处。本篇课文注重学生的思辨性阅读与表达，在理解字词时，庆老师引导学生通过借助注释、插图、联系上下文等多种形式去自主理解，又引导学生对于“一字多义”、“古今异义”字词进行梳理，掌握学习文言文的方法。最后悟王戎形象后，庆老师以“现在绿化带中的树上果子到底取不取”一问，引导学生从学“思考”到真正用“思考”，将阅读内化为能力。

官山镇中心小学许恕腾老师执教《腊八粥》。课堂上，许老师抓住心理活动变化这一线索来展开教学。一方面，抓住行为、表情来向学生展现心理：“从哪里还能看出八儿特别急于吃到腊八粥？”一个问题将孩子们再次带到课文之中，“喜得快要发疯了”“进进出出”将八儿对腊八粥的惦记形象写了出来。另一方面，抓住语言描写来帮助学生洞察心理：找出文中描写八儿与母亲的对话，虽然语言并不是很多，但却能充分表达出八儿急于吃到腊八粥的心理。特别在分角色朗读八儿和母亲对话中设计巧妙，许老师示范朗读八儿的语句“妈，妈，要到什么时候才……”一句中，将八儿迫不及待想吃粥的心理充分展现了出来。这堂课真正让学生走近了“民俗”，感受了“民俗”。

【点评环节】

精彩的课堂激起了无数思维的火花，在各位老师的点评中，我们有了更多的思考，也有了更多的成长。

【活动总结】

活动最后，特级教师王鸿校长做了总结：几节课堂是动静结合的。动是遵循规律的动，是不断发展升级的动，是学生的主动、师生的互动、文化的联动，也是安静的、安定的、安心的， “静能生慧”，静促进了深度学习的发生。几节课堂是尊重的。老师们发自内心尊重学生、尊重学生多元想法和观点。几节课堂也是等待的。在等待学生中充分体现对学生的尊重……作为教育工作者，我们应该站在育人的高度来看教学，站在学习的视角来研究教学。

后记

“教”以潜心，“研”以致远，在新课标的背景之下，相信第三教育教研区域共同体的每位教师会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能！

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来源：中教网 王鸿

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审定：王鸿   责编：陈晓红 投诉举报

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