“不惰者,众善之师也。”劳动磨砺心智,劳动创造幸福,为进一步贯彻落实党的教育方针,坚持德智体美劳全面发展的教育宗旨,培养学生热爱劳动的情感,提高劳动技能,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值。望花小学开展了以“实践习技能 劳动促成长”为主题劳动技能大赛。 本次劳动技能大赛涵盖了一至六年级全体学生,参赛项目紧密围绕劳动学科教学的三大领域及十大任务群精心设计,共设置了多个极具针对性与趣味性的比赛项目。
低年级赛场萌趣十足
一年级的小朋友们在“童心‘鞋’力——系鞋带”项目中,小手紧握鞋带,专注地按照老师教导的方法,努力系出既紧又美观的鞋带,那认真的模样仿佛在完成一件伟大的艺术品;“整整”齐齐——整理书包环节,孩子们将书包内物品倒出,仔细观察书包结构后,分类整理,小小的身影透着十足的干劲;“筷”乐无穷——接力用筷子夹花生比赛现场,加油声此起彼伏,小组成员们接力时紧张又兴奋,眼睛紧盯着花生,手中筷子灵活舞动;“扣”人心弦——系扣子比赛中,小朋友们面对小小的衬衫纽扣,稚嫩的手指略显笨拙却无比认真;“变废为宝”——折垃圾盒活动现场,孩子们拿着废旧纸张,眼睛里闪烁着好奇与探索的光芒。他们仔细地对折、翻转、压实,每一个步骤都一丝不苟。
二年级的叠衣服比赛,孩子们将秋季班服平铺在课桌上,小手仔细地抚平褶皱,按照规定方式叠得方方正正;巧指匠心——折千纸鹤时,小组合作默契十足,一张张彩纸在他们手中变成一只只栩栩如生的千纸鹤;剥剥乐——剥花生比赛现场,花生“躺”在桌上,孩子们迅速抓起,手指灵活地剥开外壳,取出花生仁,专注投入,一颗颗花生在他们手中“脱壳而出”;梦幻彩泥——创意彩泥比赛中,彩泥在孩子们指尖被揉、搓、捏,他们发挥想象,创造出色彩斑斓、造型各异的作品,童趣尽显;削皮达人秀——削胡萝卜比赛里,孩子们手持削皮刀,小心翼翼地为胡萝卜“脱衣”,眼睛紧盯,动作谨慎,力求削得又快又好,胡萝卜在他们手下逐渐变得光滑。
中年级赛场紧张有序
三年级的同学们在巧手摆桌椅——电脑桌面清洁与整理项目中,拿着清洁工具,认真擦拭电脑桌、主机箱和椅子,不放过任何一个角落,摆放得整齐有序;书本穿花衣——包书皮比赛,同学们剪裁、折叠、粘贴,一本本包好书皮的书本崭新亮相;韭菜我会择——择韭菜比赛区域,韭菜鲜嫩翠绿,同学们眼明手快,掐去黄叶、摘除烂叶,动作娴熟,不一会儿,一把把干净的韭菜整齐排列;穿针引线——给针穿线比赛现场,同学们手持针线,屏气敛息,眼睛紧盯针眼,线头在纤细的手指间捻动,成功穿线时,脸上洋溢着自豪的笑容;衣物我会叠——叠衣服比赛中,同学们将衣物平铺展开,抚平褶皱,双手灵动翻转,依照步骤折叠,一件件衣服被叠得方方正正,展现出生活自理的能力与风采。
四年级的独当“衣”面——叠衣服项目,面对合唱队的衣服和裙子,同学们手法娴熟,迅速叠好装袋、捆扎,展现出超强的生活技能;“蒜”你最棒——剥大蒜比赛现场,蒜香四溢,同学们手脚麻利地剥蒜,结束后又快速清理,场地恢复整洁;创意拼盘——制作水果拼盘赛场,各类水果色彩缤纷,同学们精心构思,将水果切成各种形状,巧妙组合,一盘盘创意十足的水果拼盘令人眼前一亮;蔬菜达人——认识蔬菜环节,同学们仔细观察,凭借日常积累和认真学习,准确说出各种蔬菜的名称,展现出丰富的生活常识;纸上飞花——剪窗花活动中,彩纸在同学们手中轻盈翻转,剪刀似灵动的画笔,纸屑纷扬间,一幅幅寓意吉祥、线条流畅、风格各异的窗花作品跃然纸上。
高年级赛场创意无限
五年级的穿鞋带——花样穿鞋带比赛中,选手们各显神通,运用不同花样穿鞋带,既追求速度又讲究美观实用;面点造型——制作造型美观的面点环节,小组们提前准备的面团在他们手中变成了一件件精美的面点艺术品,造型逼真,令人赞叹;妙手生花——折立体纸花比赛里,同学们指尖灵动,将彩纸折成一朵朵绽放的立体纸花,色彩鲜艳,形态各异,兼具创意与技巧;擀饺子皮——规定时间内擀出又快又好的饺子皮活动中,参赛者们双手不停,擀出的饺子皮又圆又薄,大小均匀,展现出熟练的生活技能;创意雪糕棒——利用雪糕棍拼搭出一个模型飞机造型竞赛中,选手们奇思妙想,用雪糕棍搭建出一架架精巧的飞机模型,结构稳固,造型独特,彰显了非凡的动手能力。
六年级的中国结——学生编制精美的平安结项目,同学们手中的线绳上下穿梭,编织出一个个规范、美观的平安结,饱含着对新年的美好祝愿;创意彩泥——学生制作出丰富的彩泥笔筒作品,色彩斑斓、创意十足的笔筒展现了同学们丰富的想象力;缝口袋——制作精美的口袋竞赛中,学生们穿针引线,将布料缝制成针脚细密的口袋,既美观又好玩;拼装大师——利用工具拼装成指定物件挑战中,选手们专注投入,零件在他们手中快速组合,精准无误地完成一个个造型独特的物件,尽显动手能力;包饺子——把饺子皮及和好的馅儿做成好吃的饺子活动里,同学们动作娴熟,包出的饺子饱满圆润、排列整齐,洋溢着浓浓的生活气息。
“教育不离实践,践行更出真知”。这次劳动技能大赛,不仅让同学们在劳动中收获了快乐,还提高了他们的生活自理能力和创造力,更让劳动精神在孩子们心中生根发芽。望花小学将以此次活动为契机,在今后的教学中,积极探索实践如何通过劳动教育引领,构建“五育融合”的新生态。
来源:中教网沈阳
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审定:肖艳 责编:赵洋 投诉举报