分享中教网3月27日讯（通讯员 陶凤仙 邓玲君 黄永）2024年12月，盐亭县教育研究室申报课题《基于中学数学学科核心素养培育下“做数学”实践研究》成功立项为2024年度四川省教育科学规划课题。2025年3月26日，由绵阳市教育科学研究所杨睿老师主持，举行了该课题开题论证会。由盐亭县教师进修学校副校长杨鹏腾、绵阳第一中学备课组长文强、绵阳中学英才学校教研组长张倩组成的专家组和课题组全体成员参加了开题论证活动。
开题阐述 ——“究”之有法
按照议程，课题组负责人陶凤仙老师从课题的选题背景和核心概念界定、研究综述和意义、研究目标和内容、具体措施和活动、预期研究成果和效果以及研究的保障条件等六大方面进行开题汇报，课题组对研究存在的困惑向专家组进行了交流陈述。
专家指导 ——“思”之有悟
听取汇报后，专家组一致肯定了课题选题的前瞻性和研究价值，也肯定了开题报告的规范性，同时也根据课题研究的不足提出了意见和建议。
专家组张倩老师提出建议，从五种研究方法（文献研究法、问卷调查法、访谈法、观察法、实验法）入手对应研究目标和内容梳理课题研究成果，确保研究成果具有可复制性及实践意义。
专家组文强老师重点阐述了“五个导向”在研究中的重要性，即目标导向、问题导向、实践导向、创新导向和成果导向。他指出，应结合实际情况，探索“做数学”创新实践路径；研究需注重科学性、创新性、实践性及规范性，确保成果具有前瞻性和可靠性。
专家组组长杨鹏腾副校长从专业的视角为课题研究把脉，指出该课题研究的三条思路。 一是明晰核心概念，结合研究背景(为什么)、核心概念(是什么)、研究措施(怎么办)、研究目标与成果效果(达到什么目的)之间的逻辑关系；二是细化研究内容，确保研究的针对性和深度；三是加强评价学习，引入信息技术手段建立科学有效的评价框架，明确评价依据、内容、方法和标准。
最后，经过专家组一致协商，同意课题通过开题。
成员表态 ——“行”之有径
课题组负责人陶凤仙老师代表课题组进行表态发言，一定遵守课题研究的规章制度，强化责任担当，凝聚团队合理，求真务实扎实开展课题研究，努力提高研究实效，真正助力教育教学工作。
开题活动结束后，课题组围绕专家组意见进行了深入探讨，进一步理清了研究思路，明确了研究目标、内容、措施和计划，提高了研究方案的合理性、可行性。
教以潜心，研以致远。相信通过课题组全体成员的共同努力，课题研究工作将会有序、扎实推进！
来源：中教网
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