重庆大渡口区实验小学教育共同体：“三新落地·转识成慧”赋能教育高质量发展

6月25日，大渡口区实验小学教育共同体首届“三新落地·转识成慧”学术成果发布会暨重庆市2024年教师发展示范学校培育项目结业仪式在锦天校区学术报告厅隆重举行。大渡口区教育委员会副主任张荣庆、教师进修学院院长刘隆华等领导出席，共同体成员校教师代表及教育专家齐聚一堂，共同见证区域教育改革的创新实践。

▲活动现场

“‘新卓越课堂、新卓越教研、新卓越教师’三位一体战略，是学校面向未来的主动应答。”大渡口区实验小学党委书记李竹致辞。她强调，在加快建设教育强国的时代背景下，新卓越课堂致力于构建以学生发展为中心的能力场域，推动从知识传递向素养生成转变；新卓越教研聚焦问题驱动，将实践经验沉淀为可复制的教育智慧；新卓越教师则着力打造终身学习的专业成长范式，实现教师从“经验型”向“研究型”的蝶变。三者相互赋能，共同指向“让学习真正发生，让成长真实可见”的教育高质量发展目标。

▲大渡口区实验小学党委书记李竹

本次发布会是教育共同体深化“三新”战略实践的集中展示，其筹备与成果的涌现紧密依托于重庆市2024年教师发展示范学校培育项目的坚实支撑。该项目由重庆市教委主办，于2024年在大渡口区实验小学启动，旨在通过系统化专业培训，全面提升教师教育素养与实践创新能力，赋能区域教育高质量发展。正是在这一市级项目的引领和催化下，共同体成员校教师围绕“创新·探索·开放”三大主题，凝练并精彩呈现了7项扎根课堂、特色鲜明的校本化实践成果。

在“创新”主题下，黄语嫣老师展示了如何以真实任务为锚点，打破学科壁垒，深度融合美术、信息技术、科学等学科知识，并借助AI技术深度赋能，构建“真实问题驱动—技术赋能—社会责任延伸”的学习闭环，让创意在解决实际问题中生长。刘俊峰老师则分享了“双平台协同”和“人机共育”模式，通过开发AI学伴工具、优化互动与评价机制，有效破解了信息科技课堂中学生“不自愿学、不自主学、不自信说”的“三不”难题。李秀利老师在语文议论文教学中，借助DeepSeek人工智能工具，创新设计“形式结构—内容含义—精神品质”三重一致性论证模型，引导学生与AI深度对话、交锋、共生，强化批判性思维与逻辑论证能力，探索了智能时代语文核心素养培育的新路径。

▲大渡口区实验小学校长谭磊介绍创新”主题成果

▲黄语嫣作《跨学科融合与 ai 生成：赋能创意课堂》报告

▲李秀利作《与 AI 的三次对话：走向小学语文的深度学习》报告

▲ 刘俊峰作《平台协同，人机共育——小学信息科技生本课堂的实践探索》报告

聚焦“探索”主题，郑莹老师凝练出“慧·画数学”教学主张。针对学生数学表达和思维进阶的困境，她提出通过“画图—读图—评图—修图—用图”的进阶策略，将抽象的数学问题转化为可视化的图形语言，借助图示工具连接形象思维与抽象思维，帮助学生深度理解概念、梳理关系、重构知识体系，让思维过程可见、可评、可进阶。黄艺老师及其英语教研组则直面英语新教材的挑战，系统开发了贯穿“预习—学习—评价”全流程的分层导学单体系。这一工具精准对接教材特点与学生学情，有效引导课前预习、课堂任务落实及课后巩固评价，成为撬动新教材校本化应用、培养学生自主学习能力的关键抓手。

▲大渡口区实验小学教学副校长吴浩介绍“探索”主题成果

▲ 郑莹作《“慧-画”数学：在课堂里悄然生长》报告

▲黄艺作《导学单：撬动英语新教材的关键抓手》报告

围绕“开放”主题，赖又丽老师以“星辰五班”为例，分享了重构班级学习生态的实践。通过精心设计功能分区、融入传统文化元素、开展常态化“百家讲坛”演讲活动、深度整合家长及社会资源，打造了集文化浸润、自主学习、社会联结于一体的班级“能量场”，让教室成为滋养文化自信和激发生命潜能的沃土。彭乐田老师则以“合唱团”为实践载体，打破了传统音乐教育中“教师独唱”的权威模式。通过首创常态化“心理团辅课”、邀请家长深度参与、构建“校家社”良好生态关系，她倡导“师生合唱”的生命共鸣。在实践中，她接纳“意外”、关注过程价值，引导学生从“被指挥”到成为“小指挥”，在共同克服困难、享受音乐的过程中，培养了责任、合作、坚持等核心素养，彰显了艺术教育在重构师生关系与成长路径中的独特力量。

▲大渡口区实验小学德育副校长胡波介绍“开放”主题成果

▲ 赖又丽作《以文化人：建班级能量场》报告

▲彭乐田作《我们是“起点”，向美而生》报告

为促进成果的有效转化与区域辐射，实验小学教育共同体着力构建“成果孵化—转化—辐射”生态链。李竹书记指出，成果的价值在于流动，教育的生命力在于共享。共同体建立了三级发布体系：平台赋能方面，形成学科组内研讨、跨学科展示、校级发布、公众号及媒体传播的立体矩阵；形态多元方面，支持实践案例、论文、课题、学习任务单等多种载体表达；价值闭环方面，通过专家现场点评和成果评价量表推动成果持续迭代升级，确保其可复制、可推广性，旨在打破“孤岛效应”，激发教师团队的创新裂变。

本次发布会是大渡口区实验小学教育共同体探索教育高质量发展的重要里程碑。七项来自不同学科、聚焦不同维度的成果，生动诠释了“转识成慧”的深刻内涵——知识不再仅是储存的符号，而是转化为学生解决真实问题的能力、勇于创新的无畏勇气和开放包容的广阔胸襟。面对人工智能重塑教育形态的浪潮，共同体成员校将继续携手深化“三新”战略实践，以创新破壁边界，以探索抵达进阶，以开放重构生态，共同书写“转识成慧”的教育新篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人持续贡献“大渡口力量”。

来源：中教网重庆教育融媒

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