辽宁省昌图县北山小学附属幼儿园开展 “幼小衔接，联合教研”活动

为了加强幼儿园和小学之间的衔接，提高幼儿园和小学的教育质量，教育部颁布的《幼儿园入学准备指导要点》中明确指出要以促进幼儿做好身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。

为了能够科学衔接，幼小协同共育，昌图县昌图镇北山小学附属幼儿园在2023年12月11日开展了“幼小衔接，联合教研”活动。

参与本次教研活动的有北山小学附属幼儿园业务园长毕丹，小学一年级班主任老师刘亚娟及幼儿园的骨干教师们。

此次联合教研活动由经验丰富的班主任刘亚娟老师的示范课——《画》为基础。一年级小学生虽然已经是小学生，但与幼儿园大班的孩子只相差几个月，幼儿的基本活动形式是游戏，小学生也同样喜欢用游戏的方式进行学习。课上刘老师用学生最喜欢的游戏方式循循善诱，寓教于乐，调动了学生参与的积极性、增强了上课的趣味性。

课后大家积极参与沙龙研讨，以《幼儿园入学准备指导纲要》为依据，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容展开讨论，结合本校实际工作及学生具体情况，大家一致认为：培养幼儿的好奇心，尊重孩子的个性发展，养成良好的学习习惯以及培养孩子的学习能力等方面尤为重要，联合教研活动的开展为幼小衔接工作的稳步推进起到了积极的作用。
幼儿园与小学只有相互了解，相互配合，共同努力，才能实现幼小的科学衔接。

报道：毕丹摄影：刘亚娟

来源：辽宁省昌图县北山小学附属幼儿园

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